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美国中学生喜欢读什么?——2019美国儿童阅读大
发布时间:2019-04-04 02:53 阅览次数: 来源:未知

  上周发布的文章《美国孩子正在读什么书”——2019美国儿童阅读大数据报告小学部分》(直接点击左标题阅读原文),我们根据美国著名的教育集团Renaissance Learning发布的年度报告“美国儿童阅读数据报告(What Kids Are Reading)”给大家列举并点评了美国小学生最喜欢的读物。这次我们继续来看美国中学生喜欢的读物都有哪些。

  中学的书单排行榜依旧是按照每个年级(6至12年级),把书单分为三大类:总榜单(最流行的20本书)、电子书阅读榜单(最流行的10本电子书)和跨学科书单。跨学科书单(Cross-Curricular Connections)又包括科学science、社会研究social studies,和社交情绪学习social-emotional learning三个方面。

  从Renaissance 给出的数据报告看,上个学年六年级学生的阅读量达到了小学K年级至高中阶段的顶峰:

  看上图最后一竖栏“学生一年平均阅读字数”(其他数据从书本阅读量来比较,并无太大意义,毕竟越高年级书本越厚,读完一本花得时间越长)。“学生一年平均阅读字数”总趋势是,从学前班到6年级,阅读量逐步攀升,且攀升得很快(从7千多到39万字);6年级阅读量到达顶峰;从7年级开始,阅读量开始略呈下降趋势,但下降比较平缓。也许是年级越高,功课越繁忙,占用了阅读时间;但到了高中毕业的12年级也仍有一年近25万字的阅读量。

  升入初中的六年级学生平均阅读量最高,但最流行的读物和五年级却没太大差别。他们最喜欢的20本书榜单如下:

  在四年级榜单中位居榜首的系列丛书“Diary of a Wimpy Kid Series《小屁孩日记》”和五年级榜首的“Wonder《奇迹男孩》系列丛书”,在六年级榜单中仍然占据了最重要的位置,分别排名第一第二。第三名的是“Brains Saga Series”(也有叫“Hatchet Series”,国内译做“手斧男孩系列”)。该系列书讲述了一个男孩在野外经历的充满惊险的生存历险故事,获得过美国纽伯瑞文学大奖(Newbery Honor Books)。

  七年级以上孩子的阅读深度在明显加强,像七年级排在榜首的“Giver Quartet”(中文译作”记忆传授人四部曲”)。这部书也曾因为“主题是否适合少年儿童”而引起过争议。尽管如此,四部曲之一的“The Giver”还是获得了1994年的纽伯瑞儿童文学奖,销售量过三百五十万册。小说“The Giver”讲述了一个12岁少年原本生活在一个如乌托邦般完美的世界里,在成为了“记忆的接受者”之后,乌托邦崩塌的故事。同名电影于2014年上映。

  除了“The Giver”,我们能看到还有相类似的“青少年科幻反乌托邦”类主题小说登上了初中生流行读物榜单,如“The Hunger Games《饥饿游戏》”,“The Maze Runner《移动迷宫》”,“Divergent《分歧者》”等。

  在八年级书单中排名榜首的“The outsiders《局外人》”是一部青少年成长小说。她的作者是美国著名女作家Susan Hinton。她写这部小说时仅有16岁。这部小说尖锐地展示了生活在贫困街区的孩子们在成长的过程中面临的社会问题——贫富不同阶层之间的冲突、暴力和歧视,被誉为一部反传统的、具有开拓性的优秀青少年读物。

  6-8年级跨学科之社会研究social studies方面的主题聚焦在古希腊的相关知识。推荐书目多为“Percy Jackson andthe Olympians《波西·杰克逊与奥林匹斯英雄》系列”。这套系列丛书将希腊神话与现代冒险巧妙融合,被赞为“少年版荷马史诗”,丛书也多次上到初中生流行读物榜单。

  6-8年级跨学科之科学science主题推荐阅读与宇宙相关的书籍,了解月球、地球、银河系、太阳系等相关知识。

  跨学科书单在社交情绪学习social-emotional learning方面的主题已由小学期间的如何与他人交往,转而深入了解人的情绪。

  从初中起,学校英文课的内容就开始逐渐引入英语文学经典作品了。进入高中,高中生涉猎的经典文学作品更多。作品的深度接近读物,他们喜欢的书也更多折射了对人性与人类社会本质的思考。

  排在九年级书单排行榜首位的是美国作家Harper Lee于1960年发行的小说“To Kill a Mockingbird《杀死一只知更鸟》”,此书一出版便获得极大成功,被认为是一部对美国影响巨大且中学生必读的文学作品,荣获了当年的普利策奖。小说以一个孩子的角度去看待种族不平等与等议题,并教导孩子如何在充满丑陋与问题的世界中坚守自己的道德底线,保持精神的体面,不失为一部成功的成长小说。

  十年级榜首作品“Night《夜》”的作者是Elie Wiesel,诺贝尔和平奖获得者。这部著作取材自他15岁时的亲身经历,记述了他和父亲在1944年至1945年间,也是二战接近尾声和犹太的极端时期,被送往集中营的种种际遇。这部著作讲述的是死亡,却给了我们生的力量。该书已被翻译成了30种文字,流传世界。

  高中高年级学生涉猎更多的经典文学剧本。十一年级和十二年级最喜欢书单排在首位的都是戏剧剧本。十一年级榜首的是“The Crucible”(中文译名《萨勒姆的女巫》或《炼狱》)。作者Arthur Miller是美国最杰出的戏剧大师之一,被誉为“美国戏剧的良心”。“The Crucible”以17世纪发生在马萨诸塞州的“萨勒姆巫术审判”(Salem Witch Trial) 事件为蓝本。这部戏剧不但表达了剧作者对历史的反诉,更是对现实的讽刺,被誉为是一部处处含沙射影的现代寓言。

  排在榜单第二位的“The Great Gatsby《了不起的盖茨比》”是一部公认的美国文学经典作品,也是高中、大学文学课的必读作品。这部小说表达了战后“迷惘的一代”对“美国梦”感到幻灭的悲哀。

  十二年级书单排在前两位的都是戏剧剧本,而且都是莎士比亚经典戏剧作品。排在首位的是“Hamlet《哈姆雷特》”,第二名是“Macbeth麦克白”。莎翁的戏剧作品也是美国高中生的必读书目。

  除了莎士比亚作品,上榜的文学作品还有《动物庄园》、《1984》、《追风筝的人》、《美丽新世界》等经典名作。

  9-12年级跨学科之社会研究social studies的主题之一聚焦在二战,以下是推荐书目,其中既包括虚构类,也包括非虚构类。

  “民权运动”也是9-12年级跨学科之社会研究social studies的主题之一。这个主题下,少不了介绍民权运动领袖马丁路德金的书籍。

  9-12年级跨学科书单在社交情绪学习social-emotional learning方面,要求学生面对更为复杂的社交情绪——冲突。推荐书目如下:

  9-12年级跨学科之科学science主题推荐阅读科技主题的书籍。乔布斯和比尔盖茨的人物传记也赫然在列。